Le Comité Social d’Administration qui s’est tenu le 17 décembre 2024 a été marqué par des avancées notables pour l’UNSA Éducation Guyane. Les discussions ont révélé des changements significatifs concernant les conditions de travail et les rémunérations des enseignants contractuels. Cet événement a mis en lumière les engagements de l’UNSA en matière de transparence et de dialogue social, reflétant ainsi les besoins des professionnels de l’éducation en Guyane.
Quelles sont les nouveautés concernant la revalorisation des carrières des enseignants contractuels ?
Lors du Comité Social d’Administration du 17 décembre 2024, l’UNSA Éducation a obtenu une revalorisation des carrières des enseignants contractuels. Cette avancée se traduit par une augmentation de la rémunération, consignée dans les Lignes Directrices de Gestion (LDG). Ces décisions visent à reconnaître l’engagement des enseignants contractuels, souvent en première ligne面对 les difficultés du système éducatif. La mise en place de contrats de trois ans pour les personnels affectés dans des zones isolées est également une mesure positive. Ces évolutions, inscrites dans le cadre de gestion académique, permettent de stabiliser les carrières et d’encourager un engagement à long terme des enseignants.
Les revendications de l’UNSA Éducation vont au-delà de simples améliorations salariales. Les enseignants pourront bénéficier d’une grille indiciaire plus favorable qui reflète mieux leur expérience et leur ancienneté. Cela fait d’ailleurs partie des négociations collectives en cours. Il est maintenant crucial d’observer l’impact de ces mesures sur le moral et la motivation des enseignants ainsi que sur la qualité de l’enseignement. La réponse tardive de l’administration sur ces revalorisations laisse planer des inquiétudes quant à la pérennité de ces avancées à long terme.
Comment se sont déroulés les votes lors de cette séance ?
Au cours de la réunion, les votes des différents syndicat ont mis en lumière des positions variées. L’UNSA Éducation a voté à l’unanimité pour les propositions sur la carrière des enseignants contractuels, avec un score de six voix en faveur. La FSU, quant à elle, a donné son accord, mais a relevé des points de vigilance sur la mise en oeuvre.
Les LDG mobilité, en revanche, ont suscité plus de débats et de divergences parmi les participants. L’UNSA Éducation a exprimé son refus à ces propositions, votant contre ces lignes directrices. Ce vote s’explique par l’insatisfaction quant à la transparence des affectations et à la manière arbitraire dont les postes de direction sont profilés. Ce manque de clarté affecte la confiance des enseignants dans le système de répartition des postes, alors qu’une gestion plus équitable est attendue.
Quelles recommandations ont été faites pour les personnels ATSS ?
Pour les agents techniques et de services scolaires (ATSS), l’UNSA Éducation a demandé le report du vote concernant les valeurs indiciaires. Bien que des mesures de revalorisation aient été proposées, une discussion plus approfondie est nécessaire pour garantir que les heures de travail et les indemnités soient correctement évaluées. L’UNSA Éducation revient sur l’importance de mettre en place un groupe de travail dédié à ces précisions. Cela montre que l’organisation n’a pas seulement un agenda politique, mais qu’elle souhaite véritablement améliorer la situation de tous les professionnels concernés par l’éducation.
Une meilleure valorisation de l’exercice en zones isolées doit également être incluse dans les discussions futures. Il s’agira de garantir que les personnels ATSS bénéficient d’une reconnaissance équitable et d’une rémunération qui prenne en compte les conditions de travail spécifiques rencontrées sur le terrain.
Quelles actions l’UNSA Éducation envisage-t-elle concernant le clientélisme ?
Dans le cadre de sa mission, l’UNSA Éducation a réaffirmé son opposition au clientélisme dans le domaine des affectations au sein des établissements scolaires. Les récentes Lignes Directrices de Gestion mobilités n’ont pas été jugées satisfaisantes, l’UNSA Education exigeant des critères définis pour l’examen des demandes de détachement. Les affectations opacifiées créent un climat de méfiance, ce qui a poussé l’organisation à voter contre ces propositions. Protéger les droits des enseignants et garantir une sélection équitable doit être au cœur des préoccupations de l’administration académique.
Ce refus du clientélisme s’accompagne d’un appel à revoir la manière dont les postes de direction sont attribués. L’UNSA réaffirme sa position de défendre l’intégrité et l’impartialité dans les décisions d’affectation, sans favoritisme ou arrangements opaques. Les prochains mouvements de personnels doivent ainsi être basés sur des critères objectifs pour restaurer la confiance au sein de la communauté éducative.
Quels défis se présentent pour l’administration académique ?
Le Comité Social d’Administration du 17 décembre 2024 a mis en lumière plusieurs défis majeurs auxquels l’administration académique doit faire face. La mise en place des Lignes Directrices de Gestion et les attentes des syndicats doivent être équilibrées. Les inquiétudes concernant le clientélisme, la transparence et l’équité dans les affectations sont des problématiques pressantes qui pourraient impacter la motivation et l’engagement des professionnels du secteur éducatif.
Pour répondre à ces défis, l’administration devra intensifier le dialogue avec toutes les parties prenantes. Une communication claire sur la mise en oeuvre des revalorisations et des affectations doit être établie, tout en faisant preuve de réactivité dans les discussions avec les syndicats. Une gestion proactive et inclusive permettrait non seulement de rassurer les personnels, mais aussi d’améliorer la performance globale du système éducatif.
Comment consulter les actualités et ressources importantes pour l’éducation en Guyane ?
Pour rester informés des dernières décisions et propositions du Comité Social d’Administration, il est fortement recommandé de consulter régulièrement les ressources en ligne des syndicats et des institutions concernées. Voici quelques liens utiles :
- Parutions au BO
- Rentrée scolaire 2024
- Plan du site UNSA
- Les représentants UNSA à la CTG
- Actualités de l’UNSA
- Détails du CSA du 17 décembre 2024
Il est crucial de rester connecté pour comprendre les enjeux et la dynamique en cours au sein de l’éducation en Guyane et d’adapter ses actions en conséquence.

Le Comité Social d’Administration qui s’est tenu le 17 décembre 2024, a été un moment décisif pour l’UNSA Éducation Guyane. Les discussions ont abouti à des avancées notables concernant les Lignes Directrices de Gestion liées aux carrières et à la mobilité des enseignants. Les hommes et les femmes de l’éducation ont ainsi pu exprimer leurs préoccupations et espoirs pour un système éducatif plus juste et mieux organisé. La revalorisation de la grille indiciaire pour les enseignants contractuels a été une victoire pour l’UNSA, reconnaissant le travail et l’engagement de ce personnel.
Les décisions prises lors de cette réunion témoignent d’une volonté collective de faire évoluer le métier et les conditions de travail des personnels éducatifs. Toutefois, des résistances demeurent sur certains points, notamment en ce qui concerne les affectations arbitraires et le clientélisme qui continuent d’affecter la mobilité des enseignants. L’UNSA Éducation Guyane reste déterminée à défendre un cadre de gestion basé sur la transparence et l’égalité des chances pour tous.
Les prochains mois seront donc déterminants pour concrétiser ces engagements et veiller à ce que les droits des personnels soient respectés dans toutes leurs dimensions. Le travail collectif des équipes syndicales continue d’assurer une voix forte au sein du système éducatif en Guyane.