L’école de Monclar s’anime pendant les vacances d’hiver avec des activités enrichissantes. Les enfants profitent d’une ambiance conviviale tout en s’engageant dans des projets éducatifs. De la cérémonie de remise de diplômes aux ateliers sportifs créatifs, chaque moment est l’occasion de grandir ensemble. Le RPI avec Saint-Etienne-de-Fougères renforce ce dynamisme, permettant d’explorer la culture local et de partager des expériences enrichissantes telles que les visites de monuments historiques ou les moments de lecture à haute voix.
Quelles sont les activités proposées pendant les vacances d’hiver à Monclar ?
L’école de Monclar a conçu un programme d’activités variées qui se déroule durant les vacances d’hiver. Ce programme permet aux élèves de s’impliquer activement dans différentes propositions enrichissantes. Les enfants de CM1 et CM2 ont eu la chance de participer à des ateliers sportifs créatifs qui les ont non seulement divertis, mais aussi initiés à la compétition amicale. À l’issue de ces ateliers, une cérémonie de remise de diplômes a été organisée afin de valoriser les efforts et les réalisations de chacun, renforçant ainsi la cohésion et l’esprit d’équipe parmi les élèves.
Les classes de CP et CE1, animées par Christèle Blandérac, ont également bénéficié de cette dynamique. Grâce à la participation de la comédienne Monique Pimouguet, une soirée lecture à haute voix a été proposée, permettant aux enfants d’explorer leur créativité tout en découvrant de nouveaux récits. Ces moments de partage et de lecture ont permis d’éveiller l’amour de la littérature chez nos plus jeunes élèves, stimulant leur imagination et enrichissant leur vocabulaire. En parallèle, des sorties éducatives ont été organisées, notamment des visites de monuments à Villeneuve, où les élèves ont pu découvrir l’architecture locale et l’histoire régionale.
Comment l’école favorise-t-elle l’apprentissage collaboratif ?
L’un des objectifs principaux de l’école de Monclar est de favoriser l’apprentissage collaboratif entre les différentes classes. Cela se manifeste par des projets communs et des activités partagées. Ainsi, les enfants de CE2 et CM1 ont travaillé de concert sur le projet de pollution des océans, abordant des problématiques contemporaines tout en apprenant l’importance de l’écologie et du respect de l’environnement. Ce travail en groupe a permis de souder les élèves et de leur donner un cadre propice à l’échange d’idées.
Par ailleurs, les enseignants ont conçu des séances de réflexions collectives, permettant aux élèves de discuter de leurs observations et de partager leurs connaissances. Ces moments de collaboration renforcent les liens entre les élèves et encouragent le développement de compétences sociales. Parmi les outils et méthodes utilisés, on peut citer :
- Projets de classe : développés en équipe sur des thématiques variées.
- Discussions en cercle : pour favoriser l’expression individuelle et collective.
- Ateliers thématiques : animés par différents intervenants pour enrichir la perspective des enfants.
Quelles valeurs sont inculquées aux élèves durant ces vacances ?
Les valeurs olympiques, telles que l’égalité, le respect, et l’excellence, ont été mises en avant à travers diverses activités. Lors des J O, les élèves ont appris à valoriser l’esprit sportif, même au-delà de la compétition. Ces valeurs ont été intégrées dans tous les aspects des activités, que ce soit lors des ateliers sportifs ou des projets créatifs.
Les élèves, guidés par leur directeur, Jonathan Andrieu, ont pris part à des moments de célébration collective, notamment lors de l’inauguration du monument aux morts. Chanter la Marseillaise ensemble a constitué un puissant symbole de communauté et de solidarité. Ces expériences encouragent les élèves à devenir des citoyens responsables et respectueux envers les autres. Ils s’initient aussi à la notion que la réussite ne se mesure pas uniquement à travers les résultats, mais aussi à travers l'<>engagement et le soutien mutuel.
Quels partenariats l’école a-t-elle établis pour enrichir l’expérience des élèves ?
L’école de Monclar ne travaille pas seule. Elle est intégrée dans un regroupement pédagogique intercommunal (RPI) avec l’école de Saint-Etienne-de-Fougères, ce qui lui permet d’enrichir son offre éducative. Ensemble, les structures collaborent sur des projets communs, favorisant ainsi des échanges enrichissants entre les élèves. Ces collaborations sont soutenues par l’association de Parents d’élèves qui contribue activement à l’organisation d’animations et d’activités enrichissantes pour tous.
Également, la commune et ses élus portent un intérêt particulier à l’école, apportant leur soutien à diverses initiatives. Parmi les partenariats notables, on peut mentionner :
- Visites culturelles avec la CAGV, *Pays d’art et Histoire*.
- Ateliers d’écriture et littérature avec des intervenants extérieurs.
- Actions écologiques en lien avec des organismes locaux.
Comment l’école de Monclar contribue-t-elle à la vie locale ?
Au-delà des activités éducatives, l’école de Monclar joue un rôle actif dans la vie de la commune. Elle s’implique dans divers événements et manifestations locales, contribuant ainsi à renforcer les liens entre l’école et la communauté. Les élèves prennent part à des cérémonies telles que la commémoration du monument aux morts, où ils chantent la Marseillaise, affirmant leur engagement et leur attachement à leurs racines.
Cette participation ne se limite pas aux simples événements. Elle reflète un véritable partenariat entre l’école, les parents et les institutions locales. Ce soutien communautaire est fondamental pour l’épanouissement de l’école et le développement du territoire. À travers ces collaborations, Monclar devient un lieu d’échanges culturels et de partage d’expériences, tout en encourageant les élèves à s’investir dans leur environnement.
Quels avantages présentent les vacances apprenantes à Monclar ?
La notion de « vacances apprenantes » a été mise en avant à Monclar, permettant de concilier le plaisir des vacances avec l’apprentissage. Ces vacances ne sont pas simplement une coupure, mais une opportunité pour les élèves d’intégrer des connaissances tout en s’amusant. Les activités proposées sont conçues pour être ludiques et pédagogiques, garantissant une expérience enrichissante pour les enfants.
Les avantages sont multiples, notamment :
- Renforcement des compétences : facilitant l’apprentissage dans des contextes différents.
- Consolidation des liens sociaux : entre élèves et avec les éducateurs.
- Ouverture culturelle : à travers des activités variées, les enfants découvrent de nouveaux horizons.
Au final, grâce aux vacances apprenantes, l’école de Monclar offre un cadre où chaque élève peut s’épanouir et se projeter dans l’avenir, tout en étant heureux d’apprendre.

À l’école de Monclar, les vacances d’hiver sont bien plus qu’une simple pause. Les élèves profitent d’une multitude d’activités qui favorisent à la fois l’apprentissage et le divertissement. Les projets communs avec l’école de Saint-Etienne-de-Fougères illustrent parfaitement cette synergie éducative. Avec des initiatives comme les ateliers sportifs créatifs ou les Rencontres Théa, l’école offre un cadre enrichissant permettant aux enfants de s’épanouir.
Les valeurs olympiques sont célébrées à travers des événements sportifs, cultivant ainsi l’esprit d’équipe et de compétition saine. La participation à des visites culturelles leur ouvre également les yeux sur le patrimoine local, comme avec les excursions à des monuments historiques. Ces expériences de vie contribuent à construire des souvenirs précieux, tout en développant un sens aiguisé de la responsabilité sociale.
Les collaborations entre les enseignants et les parents, avec le soutien des élus locaux, renforcent cette dynamique. L’école de Monclar se positionne ainsi comme un véritable acteur du bien-être éducatif, favorisant à la fois l’excellence académique et la convivialité au sein de la communauté.