La cordée AIR 82 a débuté avec succès ses activités au collège Pierre-Bayrou de Saint-Antonin-Noble-Val. Ce dispositif, visant à accompagner les collégiens et les lycéens dans leur parcours éducatif, a rassemblé des jeunes de *quatrième* et *seconde* pour établir des binômes. En ce début d’année scolaire, les élèves ont eu l’occasion de renforcer leurs liens à travers des activités comme l’initiation à l’escalade, favorisant ainsi la confiance et l’entraide entre eux.
Quels objectifs poursuit la cordée AIR 82 ?
Le programme AIR 82 (Ambition, Information, Réussite) a été mis en place pour accompagner les collégiens dans la définition de leur projet d’orientation. Son but est de stimuler leur ambition scolaire et d’aider les participants à mieux comprendre les options qui s’offrent à eux. Ce suivi s’étend de la classe de quatrième jusqu’à l’entrée dans l’enseignement supérieur, créant ainsi un parcours cohérent et fluide pour chaque élève.
Dans ce cadre, le soutien est assuré par un système de tutorat. Un élève de première devient le mentor d’un collégien de quatrième, permettant ainsi un échange d’expérience et de connaissances enrichissant. Cette approche favorise des binômes qui se révéleront utiles, même lors des années suivantes, où les ancien·ne·s élèves continuent leur collaboration lorsque le premier passe en terminale et le second en classe de troisième. Ce modèle de parrainage se renouvelle chaque année, assurant une continuité bénéfique pour tous.
Comment s’est déroulée la première rencontre de l’année ?
La récente rencontre au collège Pierre-Bayrou de Saint-Antonin-Noble-Val a marqué le début de cette nouvelle saison pour la cordée. Les élèves ont commencé par une activité d’escalade, animée par un moniteur sportif, Marc Villaroya, qui a aussi évoqué son métier. Ce moment a permis d’établir une cohésion nécessaire entre les jeunes, favorisant l’entraide et un climat de confiance.
L’initiation à l’escalade a non seulement été un défi physique, mais a également servi à renforcer les liens entre élèves. En fin de matinée, un atelier de théâtre a été animé par des référentes pour améliorer les compétences orales, cruciales pour les épreuves de l’examen. Les jeunes ont ainsi eu l’opportunité d’apprendre à s’exprimer avec aisance, un atout non négligeable pour leurs futures épreuves, qu’il s’agisse du diplôme national du brevet ou de l’oral de français.
Quelles activités ont animé la journée ?
La journée a été enrichie par diverses activités visant à diversifier les apprentissages et à favoriser le partage. À cet égard, un Trivial-Pursuit orienté sur l’orientation professionnelle a été dirigé par Marion Brioudes, de la Chambre de commerce et d’industrie de Montauban. Ce jeu a permis aux collégiens de découvrir des métiers variés et de se projeter dans l’avenir.
- Renforcer le goût pour l’effort collectif : À travers l’escalade, ils ont appris à se soutenir mutuellement.
- Dynamiser les compétences orales : Par le biais du théâtre, ils ont travaillé la prise de parole.
- Explorer des métiers : Le Trivial-Pursuit a ouvert la porte sur divers secteurs d’activité.
- Accroître ses ambitions scolaires : Chaque activité a été pensée pour favoriser l’engagement des élèves.
Quelles sont les prochaines étapes pour les élèves ?
À travers cette première journée réussie, les élèves ont pu établir des liens, mais ils ont également pris conscience des enjeux de leur parcours éducatif. Les attentes sont élevées pour les sessions à venir, où ils continueront à travailler ensemble, tout en s’assurant que leurs attentes soient comblées. Le programme AIR 82 offre plusieurs autres opportunités d’apprentissage, et les élèves sont déjà impatients de participer aux prochaines activités.
Ce dispositif souhaite créer un cadre propice à l’épanouissement personnel et professionnel des élèves. Les rendez-vous à venir seront l’occasion de renforcer leurs compétences interpersonnelles et leur connaissance des différents métiers, tout en restant engagés dans leur parcours scolaire. C’est un projet ambitieux qui aspire à former non seulement des étudiants compétents, mais également des citoyens conscients de leurs responsabilités et de leurs choix futurs.
Quelles sont les réflexions sur la cordée AIR 82 ?
Les retours des élèves sur cette première rencontre sont très positifs. Ils ont apprécié les diverses activités proposées et ont souligné l’importance du lien créé avec leur binôme. Cette dynamique de groupe est primordiale pour leur succès futur. Les élèves ont également fait part de leur enthousiasme face à la diversité des métiers abordés, et cela alimente leur motivation pour explorer encore plus leur orientation.
Pour les référentes, cette initiative n’est pas qu’un simple accompagnement, c’est le moyen de voir briller les jeunes à chaque étape de leur parcours. Les collaborateurs s’impliquent pour que ce projet ait un impact tangible et qu’il soit bénéfique pour l’ensemble des participants. Ensemble, ils souhaitent susciter des vocations et apporter des réponses concrètes à leurs questions concernant le système éducatif et les opportunités qui les entourent.
La cordée AIR 82 a fait ses débuts avec un succès retentissant, marquant ainsi une étape importante dans l’accompagnement des collégiens et lycéens. Cette initiative novatrice, qui favorise les échanges entre élèves de différents niveaux, crée des liens enrichissants. Les binômes formés, assemblant élèves de quatrième et de première, contribuent à des échanges d’expériences et de connaissances précieuses.
Lors de cette première rencontre, les jeunes ont eu l’opportunité d’évoluer dans un environnement stimulant grâce à des activités comme l’escalade et le théâtre. Ces expériences pratiques jouent un rôle fondamental dans le renforcement de la confiance en soi et des compétences orales, préparant ainsi les élèves aux épreuves orales futures. Ils repartent avec une motivation renouvelée et des objectifs clairs pour l’année à venir.
Cette dynamique prometteuse autour de la cordée AIR 82 stimule les ambitions des élèves et les guide vers l’avenir qu’ils souhaitent construire. Les futurs modules annoncés sont attendus avec enthousiasme, garantissant un développement continu et épanouissant pour chacun des participants.
