EVARS, ou éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité, sera intégrée dans le cursus scolaire dès la rentrée 2025. Ce programme novateur vise à développer l’éducation émotionnelle des jeunes, en leur fournissant des outils pour comprendre et gérer leurs émotions ainsi que leurs relations avec autrui. En abordant des thèmes comme le consentement, les stéréotypes de genre et la prévention des violences, l’EVARS cherche à instaurer un climat scolaire plus respectueux et inclusif.
Qu’est-ce que le programme EVARS ?
L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle, communément nommée EVARS, représente un ensemble d’activités pédagogiques visant à accompagner les jeunes dans la compréhension de leurs émotions, de leurs relations et de leur sexualité. Ce programme, intégré dans la scolarité de la maternelle au lycée, ne se limite pas à l’enseignement de la sexualité. En effet, l’EVARS aborde également des sujets tels que l’estime de soi, le consentement, les stéréotypes de genre, la gestion des émotions et la prévention des violences sexistes et sexuelles. Son intégration dans le cadre éducatif est encadrée par la loi, rendant son application incontournable à partir de la rentrée 2025.
Le programme a été conçu à la suite d’une vaste consultation réalisée auprès d’éducateurs, professionnels de la santé et sociologues. Ainsi, l’EVARS se structure autour de trois axes clés : la connaissance de soi, le respect des autres et le développement de comportements sains. Pour chaque niveau scolaire, des objectifs d’apprentissage spécifiques ont été définis, garantissant une progression adaptée à la maturation des élèves.
Comment l’EVARS sera-t-il mis en œuvre ?
La mise en œuvre de l’EVARS se traduira par trois séances annuelles obligatoires pour chaque élève. Selon la circulaire du 4 février 2025, ces séances, organisées à partir de septembre 2025, devront être adaptées à la maturité des élèves. La direction des établissements scolaires jouera un rôle fondamental en assurant un cadre favorable au déploiement du programme.
Chaque séance sera animée par des enseignants en collaboration avec des professionnels éducatifs et de santé. Un binôme composé d’un enseignant et d’un partenaire extérieur pourra également être formé dans certaines situations. Les interventions externes seront sous l’autorisation du chef d’établissement, renforçant ainsi l’encadrement et la sécurité autour de ces enjeux. Des formations et des ressources pédagogiques disponibles sur la plateforme Magistère et le site Éduscol soutiendront les éducateurs.
Quels sont les objectifs spécifiques de l’EVARS ?
L’EVARS vise à fournir aux élèves les outils nécessaires pour naviguer dans leurs émotions et relations de manière responsable. Ce programme entend principalement :
- Prévenir les violences sexistes et sexuelles en abordant les notions de respect et de consentement dès le plus jeune âge.
- Réduire les inégalités entre les genres, en educant sur les stéréotypes et en favorisant l’égalité.
- Développer l’estime de soi et améliorer la santé mentale, essentielle à la construction de relations saines.
- Encourager le dialogue ouvert au sein du cadre scolaire et familial pour créer des environnements sûrs.
- Faciliter l’accès à une éducation sexuelle éclairée et à des informations sur la santé sexuelle.
Quels thèmes seront abordés dans le programme ?
Les thèmes abordés dans le cadre de l’EVARS varieront selon les niveaux scolaires :
- À la maternelle, les enfants découvriront leurs émotions et apprendront des notions de respect ainsi que de consentement corporel.
- À l’école élémentaire, le programme développera la gestion des émotions et les bases de l’égalité entre les sexes.
- Au collège, les élèves approfondiront des sujets comme la puberté, la contraception et les représentations culturelles.
- Enfin, au lycée, le programme se penchera sur les relations amoureuses, la parentalité, et la lutte contre les discriminations.
Quel rôle les parents joueront-ils dans l’EVARS ?
Les familles jouent un rôle capital dans l’accompagnement de leurs enfants concernant les questions liées à l’EVARS. Pour aborder ces sujets de manière sereine, il est conseillé aux parents de :
- Écouter sans porter de jugement.
- Répondre aux questions avec des mots adaptés à l’âge de l’enfant.
- Utiliser divers supports éducatifs tels que des livres ou des jeux.
- Éviter les discours moralisateurs qui pourraient freiner l’échange.
- Avoir l’humilité de chercher des réponses ensemble lorsqu’ils ne savent pas.
Comment ces ressources soutiendront-elles l’EVARS ?
Ressources et outils pédagogiques sont essentiels pour la bonne mise en œuvre de l’EVARS. Divers supports seront mis à disposition pour aider les professionnels et les familles. Sur Popaia, par exemple, on pourra trouver :
- Livres illustrés sur les émotions et les relations destinés aux jeunes.
- Podcasts éducatifs abordant des sujets comme le consentement et la puberté.
- Jeux de société pour initier un dialogue autour de ces thèmes importants.
- Ateliers interactifs animés par des experts qui permettront aux élèves d’intégrer les notions abordées.
Le programme Éducation à la Vie Affective, Relationnelle et Sexuelle (EVARS) marque un tournant significatif dans l’éducation des jeunes à partir de la rentrée 2025. En intégrant des enseignements émouvants et sociaux dès la maternelle jusqu’au lycée, il vise à développer des compétences psycho-affectives fondamentales pour naviguer à travers les défis émotionnels et relationnels de la vie.
Avec des séances obligatoires et un contenu adapté aux différents âges, les élèves pourront aborder des sujets cruciaux tels que le consentement, le respect de soi et des autres, ainsi que les stéréotypes de genre. Ces apprentissages contribueront à favoriser un climat scolaire sain, propice à l’engagement et au bien-être de tous les élèves.
En parallèle, la formation des équipes éducatives garantit que les professionnels seront armés pour transmettre ces compétences sans tabou, en veillant à une approche sensible et respectueuse. Les parents, quant à eux, auront accès à des ressources pour soutenir cette initiative, établissant un dialogue ouvert à la maison. Ce programme représente une avancée prometteuse pour l’avenir des jeunes et de notre société.
