Dans les Côtes-d’Armor, les élèves du lycée Joseph Savina à Tréguier se mobilisent vivement contre la fermeture d’une classe de seconde annoncée par le rectorat. Ce mardi 27 mai 2025, ils bloquent l’établissement pour faire entendre leur voix et exprimer leur inquiétude quant à l’avenir des filières artistiques qui font la spécificité de leur école. Les lycéens, soutenus par leurs enseignants, défendent leur passion et l’importance de préserver cette singularité face à une décision perçue comme décisive.
Pourquoi les élèves manifestent-ils au lycée Savina ?
Au lycée Joseph Savina, situé à Tréguier dans les Côtes-d’Armor, une vaste mobilisation a éclaté depuis que le rectorat a annoncé la fermeture d’une classe de seconde pour la rentrée de 2025. Les élèves ressentent cette annonce comme une menace directe à leur parcours scolaire, notamment pour les filières artistiques qui font la renommée de leur établissement. Ils craignent que cette décision n’affecte la qualité de l’enseignement et l’accès aux options artistiques telles que le théâtre, le cirque ou l’histoire de l’art.
Cette mobilisation est née d’un sentiment collectif d’inquiétude. Par exemple, Lilou, élève en terminale spécialité arts appliqués, a souligné l’absurdité de se retrouver dans des classes de plus de 35 élèves. Ce discours est partagé par de nombreux camarades, renforçant l’idée que fermer une classe revient à diminuer l’accès à des spécialités enrichissantes. Plusieurs centaines d’élèves se sont ainsi réunis pour exprimer leur mécontentement, réclamant de l’écoute et une véritable considération de leur situation.
Quelles actions ont été menées pour s’opposer à cette fermeture ?
Les actions de protestation se sont intensifiées depuis l’annonce du rectorat. Les élèves ont commencé par organiser des assemblées générales chaque soir pour discuter de leurs préoccupations et des étapes à suivre. Cette dynamique a entraîné une décision collective de bloquer l’entrée de l’établissement, manifestant ainsi leur refus de laisser passer cette décision. Encouragés par le soutien de certains enseignants, ils ont pour mission d’attirer l’attention des autorités scolaires.
Le blocus du lycée n’a pas seulement été une initiative spontanée. Voici quelques actions notables qui illustrent leur détermination :
- Organisation de rassemblements matinalement, dès 7 heures, pour bloquer l’entrée.
- Soutien massif des enseignants qui reconnaissent la valeur de ces filières artistiques.
- Pétition en ligne ayant déjà recueilli plus de 1 400 signatures.
- Prise de parole et discours devant leurs camarades pour galvaniser l’initiative.
Comment les élèves réagissent-ils aux représentants du rectorat ?
Lors des manifestations, les élèves ne se sont pas seulement opposés à la décision du rectorat, mais ont également cherché à établir un dialogue constructif. Ils ont fait passer des messages clairs sur l’importance de leurs filières. Milan, élève en terminale option cirque, a été parmi ceux qui ont exprimé leur espoir que la direction prenne en compte leur revendication avant la décision finale du rectorat prévue fin juin. Cette interaction illustre un désir d’échange plutôt qu’une simple confrontation.
Les élèves ont organisé leurs interventions pour rappeler à l’administration les éléments suivants :
- Leur attachement au lycée Savina et à ses enseignements artistiques.
- Le fait que ces spécialités attirent des élèves de toute la Bretagne et même d’ailleurs.
- La nécessité de préserver un environnement éducatif favorable, incluant la diversité des options.
Quelles sont les préoccupations des élèves concernant la qualité de l’enseignement ?
La fermeture de cette classe de seconde a suscité des craintes notables concernant l’avenir des filières artistiques. Les élèves craignent qu’en raison d’un effectif réduit, la qualité de l’enseignement en pâtisse. La mobilisation actuelle et l’implication des élèves sont révélatrices d’un désir d’obtenir des réponses concrètes sur l’avenir des options artistiques. Les lycéens, regroupés en petits groupes pendant la manifestation, ont souvent partagé leurs expériences et leurs aspirations liées à ces disciplines créatives.
Les inquiétudes des élèves incluent :
- Un potentiel affaiblissement des cours d’art à cause d’un manque d’élèves et de ressources.
- Une limitation à leur choix de parcours, empêchant certains de suivre leurs aspirations artistiques.
- Les conséquences sur leur motivation et engagement scolaire face à des défis d’abandon des options artistiques.
Quel impact cette mobilisation peut-elle avoir sur l’avenir du lycée Savina ?
Le lycée Joseph Savina a une réputation bien établie en tant qu’établissement unique en Bretagne en raison de sa large gamme d’options artistiques. Les élèves croient fermement qu’une mobilisation réussie pourrait non seulement préserver leur classe, mais aussi renforcer la place des disciplines artistiques dans le cursus scolaire. De nombreux manifestants rappellent aux autorités que le soutien aux arts est fondamental dans leur éducation.
Une victoire pour ces jeunes pourrait engendrer :
- Une sensibilisation accrue sur l’importance de l’éducation artistique dans les lycées.
- Un précédent inspirant pour d’autres établissements confrontés à des problèmes similaires.
- Une mobilisation renforcée parmi les élèves, parents et enseignants pour défendre leurs droits.
La situation actuelle au lycée Joseph Savina à Tréguier illustre les inquiétudes des élèves face à la ferme annonce du rectorat concernant la fermeture d’une classe de seconde. Cette décision a provoqué une forte mobilisation des étudiants, qui se sont rassemblés pour faire entendre leur voix et défendre les options artistiques qui font la renommée de cet établissement. En se solidarisant, les élèves espèrent faire changer d’avis les autorités éducatives.
Le blocage organisé par les lycéens témoigne d’un engagement collectif qui dépasse leurs préoccupations personnelles. En luttant pour leurs enseignements artistiques, ils expriment une passion partagée pour l’art et l’éducation. Les déclarations de Lilou et Milan révèlent également les impact de la taille des classes sur la qualité d’enseignement, ajoutant une couche supplémentaire à leurs revendications.
Alors que le rectorat doit rendre sa décision finale, la pétition en ligne récoltant des centaines de signatures montre que cette mobilisation va au-delà des murs de l’éducation locale. Les élèves du lycée Savina incarnent ainsi une véritable défense de valeurs culturelles, souhaitant prouver que la voix des jeunes mérite d’être entendue dans les décisions qui les concernent.
