Ce mardi 3 février 2026, les syndicats de l’Éducation en Outre-Mer se mobilisent pour dénoncer le décret n°2024-641, jugé discriminatoire vis-à-vis des arrêts maladie. Les enseignants s’insurgent contre une réduction de la rémunération en cas de maladie, alors qu’ils affrontent déjà des conditions de travail precaires. Un rassemblement est prévu devant le rectorat à Dothémare, symbole de leur lutte pour la justice sociale et le maintien intégral de leur rémunération en congé maladie.
Pourquoi la réforme des arrêts maladie est-elle qualifiée de « discriminatoire » ?
La réforme des arrêts maladie, introduite par le décret n°2024-641 du 27 juin 2024, suscite de vives inquiétudes parmi les enseignants en Outre-Mer. Ce texte, jugé injuste par six syndicats de l’Éducation, vise à modifier les conditions de rémunération des enseignants en cas de congé maladie. En effet, il prévoit une réduction de l’indexation salariale pour les agents de l’État, ce qui entraîne une perte de revenus considérable pour ceux qui tombent malades. Cette décision soulève des tensions, car elle désavantage particulièrement les personnels de l’éducation qui travaillent dans des territoires où le coût de la vie est déjà élevé.
Les syndicats voient dans cette réforme une véritable atteinte à l’égalité des droits, surtout vis-à-vis des personnels de l’Hexagone. Beaucoup évoquent des conditions de travail déjà précaires et s’inquiètent des effets d’une telle réforme sur ceux qui sont malades. En outre, le décret semble renforcer la discrimination envers les enseignants ultramarins, en mettant en place un système qui favorise certains agents au détriment de la population enseignante de ces territoires.
Quels impacts sur les enseignants et l’école publique ?
Les enseignants se mobilisent pour défendre leurs droits face à cette modification, considérée comme une sanction financière pour ceux qui éprouvent des difficultés de santé. Ils perçoivent cette réforme comme une menace sur leur pouvoir d’achat, déjà fragilisé par les réalités économiques de l’Outre-Mer. Les syndicats mettent en avant le contexte déjà alarmant avec une série de suppressions de postes, ce qui complique d’autant plus la situation.
Dans le cadre de cette lutte, les enseignants prévoient des actions de protestation massives. Parmi les revendications, on trouve :
- Le maintien intégral de la rémunération pendant les congés maladie.
- L’abrogation du décret n°2024-641, jugé discriminatoire.
- Le renforcement des moyens alloués à l’éduction publique.
- Une amélioration définitive des conditions de travail.
Quelles réactions des syndicats et des enseignants ?
Les syndicats tels que la FSU, FO, CGTG, et autres, ont exprimé des préoccupations sérieuses face à cette réforme. Ils estiment que ce décret va à l’encontre des droits des enseignants et conduit à une précarisation plus importante des équipes éducatives. Les syndicats s’inquiètent également de l’impact que cette réforme aura sur le moral et le bien-être des personnels de l’éducation, souvent déjà éprouvés par des conditions de travail difficiles.
Dans une réunion récente, les membres des syndicats ont rappelé que les personnels de l’éducation en Outre-Mer sont confrontés à des défis uniques, tels que :
- Un coût de la vie élevé qui pèse sur leur budget.
- Des infrastructures scolaires souvent dégradées.
- Une augmentation de la violence en milieu scolaire.
- Des moyens limités pour assurer un cadre éducatif de qualité.
Comment cette situation s’inscrit-elle dans un contexte plus large ?
La grève des enseignants en Outre-Mer ne s’isole pas. Elle s’inscrit dans une série de mouvements sociaux qui touchent plusieurs territoires, dont les répercussions vont au-delà du cadre éducatif. Actuellement, d’autres territoires ultramarins tels que la Martinique, la Guyane, la Réunion et Mayotte sont aussi touchés par cette mobilisation. Cette convergence des luttes est le fruit d’une accumulation de mécontentements liés aux conditions de travail et à la dégradation des services publics.
Les syndicats appellent à une réflexion collective afin de mettre en lumière les défis communs rencontrés par les personnels de l’éducation. Ils insistent sur la nécessité d’une réforme durable qui garantit des conditions de travail équitables et décentes pour tous, en particulier pour ceux qui exercent dans des territoires d’Outre-Mer.
Quelles sont les perspectives d’avenir pour les enseignants en Outre-Mer ?
L’ensemble des actions menées par les enseignants et leurs syndicats vise à obtenir des résultats significatifs sur le long terme. La mise en avant des témoignages de ces professionnels est essentielle pour illustrer les conséquences réelles du décret. Les enseignants projettent de continuer à plaider pour la défense de leurs droits et la protection de leur situation professionnelle, en attirant l’attention sur les injustices dont ils sont victimes.
L’urgence de la situation se fait ressentir. Les syndicats continuent d’intensifier leurs actions, cherchant à mobiliser l’opinion publique autour de leurs revendications. L’espoir est de créer un mouvement qui ne se limite pas aux simples revendications salariales, mais qui vise également à garantir un avenir stable et serein pour les professionnels de l’éducation. Des défis qui seront sans doute complexes à relever, mais indispensables à une véritable évolution des conditions de travail dans les territoires ultramarins.
La réforme des arrêts maladie a suscité une vive réaction parmi les syndicats de l’Éducation en Outre-Mer. Le décret n°2024-641 a été jugé non seulement discriminatoire, mais également comme une menace à la rémunération des enseignants déjà en proie à des conditions de travail difficiles. Les grèves qui se déroulent ce mardi 3 février 2026 témoignent d’un ras-le-bol général face à la précarité croissante des professionnels de l’éducation.
Le maintien intégral des salaires pendant les congés maladie devient une revendication centrale. Les enseignants, soutenus par plusieurs syndicats, réclament des mesures pour lutter contre la hausse du coût de la vie dans les territoires ultramarins. Le dispositif mis en place entraînerait une baisse brutale des traitements, augmentant ainsi l’inquiétude parmi les personnels de l’éducation nationale, déjà confrontés à la dégradation des conditions d’enseignement et à la violence scolaire.
Le mouvement prend une ampleur significative, ne se limitant pas à la Guadeloupe, mais s’étendant à d’autres régions comme la Martinique et la Réunion. Les syndicats dénoncent une rupture d’égalité avec leurs collègues de l’Hexagone, créant ainsi un sentiment d’injustice qui ne peut être ignoré. Au-delà des revendications salariales, cette mobilisation met en exergue les défis structurels auxquels fait face le système éducatif.
