Éducation : Qui tente de saboter l’école publique ? Découvrez la riposte de l’intersyndicale !

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Face à des manœuvres insidieuses menaçant l’intégrité de l’école publique, une question brûlante émerge : qui se cache derrière ces tentatives de sabotage? Découvrez dans cet article un décryptage méticuleux des forces en jeu et la vigoureuse riposte orchestrée par l’intersyndicale, déterminée à défendre le socle de notre système éducatif. Restez avec nous pour plonger au cœur de cette confrontation cruciale.

La Montée des Tensions dans l’Éducation Nationale

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Face à l’initiative gouvernementale intitulée « le Choc des savoirs », une vive contestation émerge. Ce plan, mis en avant par le Premier ministre Gabriel Attal, a étiqueté le retour à des méthodes considérées par certains comme dépassées et discriminatoires dans l’univers éducatif. En réaction, l’intersyndicale de l’Éducation nationale s’organise pour contrer ce qu’ils perçoivent comme une menace pour l’égalité dans l’accessibilité éducative.

Une Alliance Syndicale et Parentale

Le samedi 25 mai, un événement marquant se prépare : un pique-nique revendicatif aura lieu place de Verdun à 12 heures. Ce rassemblement, soutenu non seulement par divers syndicats mais aussi par des associations de parents d’élèves telles que la FCPE 65, symbolise l’union contre les réformes en question. Les parents expriment notamment leur inquiétude vis-à-vis de la création des groupes de niveaux au collège, craignant une stigmatisation accrue des élèves.

Les points de friction

Les critiques sont nombreuses et tranchées. Selon les syndicats, le « Choc des savoirs » incarne un pas vers un système éducatif qui trierait les élèves de manière précoce, favorisant une ségrégation socialement déterminée. Cette approche est d’autant plus alarmante qu’elle se combine avec la promotion de mesures comme l’imposition de l’uniforme et du service national universel, ainsi que la création d’internats spécifiques pour les élèves jugés perturbateurs.

  • Jonas Wijmer de la CGT Educ’ critique le caractère élitiste et électoraliste de la réforme.
  • Frédéric Marfaing, aussi de la CGT Educ’, soulève la question de la répartition des financements, poussant pour un réinvestissement dans le public plutôt que le privé.
  • La FSU, par la voix de David Castebrunet, alerte sur les restrictions attendues en matière de liberté pédagogique des enseignants.
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L’appel à une Mobilisation Nationale

Alors que le débat s’intensifie, l’intersyndicale de l’Éducation nationale appelle à une journée de mobilisation nationale, coïncidant avec le pique-nique du 25 mai. L’objectif est de rallier le public et de sensibiliser sur les conséquences potentiellement néfastes de la réforme sur le système d’éducation publique. Ce mouvement espère non seulement bloquer la mise en place du décret mais aussi encourager une révision des fonds alloués à l’éducation pour renforcer le public plutôt que le privé.

Cet appel au soutien n’est pas seulement un combat syndical, c’est aussi une lutte pour l’avenir de la démocratie éducative, soulignant l’importance cruciale de la solidarité et de l’action collective dans la préservation de l’égalité d’accès à l’éducation pour tous les enfants.

Source: www.ladepeche.fr

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